Disturbo facente parte dei disturbi del neurosviluppo con esordio in età precoce. Caratterizzato da due deficit: nella comunicazione e interazione sociale; Modelli di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi.
I sintomi vengono riconosciuti nel secondo anno di vita e iniziano con un ritardo dello sviluppo linguistico spesso associato a scarsi interessi sociali o a insolite interazioni sociali.
Il metodo ABA, acronimo inglese di Applied Behaviour Analysis, è un ramo applicativo dell’analisi del comportamento e trova maggiore applicazione nei bambini con disturbi dello spettro dell’autismo.
Il metodo consiste nel fare eseguire degli esercizi specifici al bambino seguendo un programma definito e personalizzato.
Ogni bambino è trattato individualmente in relazione alle sue specificità.
È un deficit che coinvolge la modalità con la quale la persona presta attenzione agli stimoli: disattenzione, iperattività e impulsività.
Si distinguono due tipologie di DDAI: disattenzione oppure iperattività e impulsività. La diagnosi viene effettuata in età scolare.
Il disturbo specifico dell’apprendimento riguarda tutte quelle difficoltà che si presentano nell’uso di abilità scolastiche quali scrittura, lettura (dislessia) e calcolo.
È importante saper riconoscere i sintomi già in età prescolare in modo da poter supportare al meglio i bambini nel loro percorso scolastico, fornendo loro i giusti strumenti compensativi e dispensativi.
Il nostro team di professionisti partendo dalla diagnosi, stilerà un programma mirato a trattare il disturbo in maniera specifica.
